Vo výskumnom projekte „lepkavé palčiaky“sa zistilo, že: dojčatá v skupine s rukavicami si skôr vyvinuli uchopovacie schopnosti.
Čo zistila štúdia lepkavých palčiakov?
Predchádzajúci výskum ukázal, že zlepšenia v zapájaní sa do objektu a skúmaní objektov boli pozorované ihneď po skončení tréningu: výsledky ukázali, že deti, ktoré absolvovali aktívny motorický tréning (pomocou lepiacich rukavíc) prejavili väčší vizuálny záujem o hračku a menej ich rozptyľovali počas hry.
Ako štúdia lepkavých rukavíc poskytuje dôkazy, že motorický vývoj vedie ku kognitívnemu vývoju?
DURHAM, NC. – Psychológovia z Duke University zistili, že nasadenie „lepiacich rukavíc“potiahnutých suchým zipsom im poskytuje vývojový skokový štart v učení sa skúmať predmety. … Tiež povedali, že zistenia podporujú myšlienku, že zapojenie detí do predmetov je uľahčené rozvojom motorických zručností.
Aká je správna postupnosť vokalizácie u dojčiat?
Dojčatá najskôr začnú vokalizovať plačom, po ktorom nasleduje vŕzganie a potom hranie hlasom. Tieto prvé formy tvorby zvuku sú pre deti najjednoduchšie, pretože obsahujú prirodzené, reflexívne, väčšinou samohláskové zvuky. Predpokladá sa, že bľabotanie sa vyskytuje u všetkých detí, ktoré si osvojujú jazyk.
Čo z nasledujúcich znamená azávažný problém v komunikačnom systéme dieťaťa?
Nedostatok ukazovania u dojčaťa je významným indikátorom problémov v komunikačnom systéme dieťaťa.
