V klasickom mýte „Apollo a Hyacinthus“Thomas Bulfinch prerozpráva tragický príbeh vzťahu boha Apolla a mladého muža Hyacinta. Počas čítania budeme diskutovať o témach Smrť, Dospievanie a Láska, ktoré súvisia s textom.
Čo znamená fráza priliehajúca k životu u Apolla a Hyacintu?
Čo znamená fráza „poletujúci život“vo výraze „Apollo a Hyancithus“? Hyacinthus sa učí stať sa lekárom. Hyacinthus je rýchlejší bežec ako Apollo.
Ako je Hyacinthus zranený?
Hyacinthus je zranený, ale môže znova hrať. 1 Apollo vášnivo miloval mladíka menom Hyacinthus. … Hyacinthus to sledoval, ako to letí, a vzrušený tým športom, bežal dopredu, aby sa ho zmocnil, dychtivý, aby ho odhodil, keď sa spojka odrazila od zeme a zapichla ho do čela. Omdlel a spadol.
Ako prispieva koncept idealizácie k autorovmu kľúčovému argumentu týkajúcemu sa kvízu o rozdrvení?
Ako prispieva koncept „idealizácie“ku kľúčovému argumentu autora týkajúceho sa rozdrvenia? -Autor tvrdí, že zdrvenie, romantika alebo identita, zahŕňa projekciu idealizovaných vlastností, ktoré si človek cení a po ktorých túži, na inú osobu (t. j. zamilovanosť).
Ako opisuje a/alebo rozlišuje Dr Pickhardt?
Dr. Pickhardt uvádza, že existujútri rôzne druhy tínedžerských zamilovaných: zamilovanosť identity, romantická láska a celebrita. Všetky majú spoločné to, že sú projekciou ideálneho obrazu dospievajúceho, „čo z neho robí viac fantázie než reality“a je odrazom zamilovanej osoby.
