deti sú ponorené do svojich predstieraných rolí, aby si užili hru ako takú. „Deti sa začínajú zapájať do zrelších foriem dramatickej hry, v ktorej vo veku 3–5 rokov môžu hrať konkrétne úlohy, interagovať medzi sebou a plánovať, ako bude hra vyzerať. ísť (Copple & Bredekamp 2009, 14–15).
Čo je sociodramatická hra v ranom detstve?
Sociodramatická hra je, kde deti hrajú imaginárne situácie a príbehy, stávajú sa rôznymi postavami a predstierajú, že sú na rôznych miestach a v rôznych časoch.
V akom veku začína hra s predstavivosťou?
Medzi 18. a 24. mesiacom mnohé batoľatá začnú hrať svoje prvé „predstieracie“hry predvádzaním každodenných činností, ktoré videli robiť dospelých – napríklad telefonovaním, obúvanie a odomykanie dverí pomocou kľúčov.
Ako učíte sociodramatickú hru?
Ukážte deťom, ako možno použiť rekvizity, kostýmy a priestory v sociodramatickej hre. Povzbudzujte deti, aby si predstavili, čo by mohla symbolizovať konkrétna rekvizita alebo kostým (napr. použitie bloku ako telefónu). Zamyslite sa nad tým, akú rolu budete v tomto zážitku hrať (napr. divák, inscenátor, spoluhráč alebo vedúci hry).
Je sociodramatické hranie kooperatívne?
Potrebné sú zručnosti potrebné na manipuláciu a predstieranie predmetov v dramatickej hre, ako aj sociálne zručnosti kooperatívne hry. …Sociodramatická hra je uznávaná ako najvyšší stupeň dramatickej hry (Christie, 1982), pretože si vyžaduje kombináciu sociálnych a dramatických herných zručností.
