Schopnosti metalingvistického povedomia Deti prejavujú metalingvistické povedomie v neskorších štádiách jazykového vývinu, vo veku 5–6 rokov, po postupnom osvojovaní si štruktúry jazyka, hromadení slovnej zásoby, a rozvoj efektívneho prístupu k slovám a konceptom (Duncan et al., 2009).
Čo je metalingvistické povedomie v ranom detstve?
Metalingvistika alebo meta-vedomostná zručnosť znamená robiť schopnosť človeka reflektovať a vedome uvažovať o ústnom a písaná reč ao tom, ako sa používa. … Je to schopnosť dieťaťa premýšľať o jazykových formách a manipulovať s nimi, čo môže často určiť, ako dobre sa naučí nový jazykový koncept.
Ako rozvíjate metalingvistické povedomie?
Na zvýšenie metalingvistického povedomia sa preto použilo niekoľko stratégií prostredníctvom fonemických, syntaktických a lexikálnych úloh(napr. Roth, Speece, Cooper a De La Paz, 1996; Yuill, 1998; Zipke, 2008).
Aký je príklad metalingvistického povedomia?
Metalingvistické povedomie sa vzťahuje aj na vedomie, že jazyk môžete zmeniť rôznymi spôsobmi, že máte moc s ním manipulovať. Napríklad, ak napíšete niekomu list a potom si uvedomíte, že vety 4 až 7 nedávajú zmysel, môžete tieto vety prepísať.
Aký je rozdiel medzi pragmatickýma metalingvistické povedomie?
Zatiaľ čo oblasti ako fonologické povedomie a syntaktické povedomie sa obmedzujú na znalosti týkajúce sa špecifických aspektov jazykového systému a majú čisto lingvistický charakter, pragmatické povedomie zahŕňa poznatky, ktoré berú do úvahy aspekty, ktoré presahujú komponenty jazykového systému …
