Cieľom väčšiny kvalitatívnych štúdií je nezovšeobecňovať, ale skôr poskytnúť bohaté, kontextualizované pochopenie niektorých aspektov ľudskej skúsenosti prostredníctvom intenzívneho štúdia konkrétnych prípadov. … Problémy týkajúce sa zovšeobecňovania sú však často ignorované alebo nesprávne prezentované oboma skupinami výskumníkov.
Je zovšeobecnenie kvalitatívne alebo kvantitatívne?
Zovšeobecnenie, čo je akt uvažovania, ktorý zahŕňa vyvodenie širokých záverov z konkrétnych pozorovaní, je široko uznávaný ako štandard kvality v kvantitatívnom výskume, ale je kontroverznejší v kvalitatívnom výskum.
Dajú sa kvalitatívne výsledky zovšeobecniť?
Väčšina kvalitatívnych výskumníkov neodporúča zovšeobecňovanie z kvalitatívnych štúdií, keďže tento výskum nie je založený na náhodných vzorkách a štatistických kontrolách.
Je zovšeobecniteľné kvantitatívne?
Prehľad zovšeobecniteľnosti
Pretože správna zovšeobecniteľnosť vyžaduje údaje o veľkých populáciách, kvantitatívny výskum – napríklad experimentálny – poskytuje najlepší základ na vytvorenie širokej zovšeobecniteľnosti. Čím väčšiavzorková populácia, tým viac možno zovšeobecniť výsledky.
Prečo zovšeobecňovanie nie je problémom kvalitatívneho výskumu?
Okrem obáv zo zovšeobecňovania sa kritizuje kvalitatívna metodológia pretože štúdie sú často ťažkéreplikovať. Budúci výskumníci nemusia mať prístup k rovnakým predmetom a ak sa použijú iné predmety, výsledky sa môžu líšiť.
